Chiều ngày 13/7/2026, Chi bộ Trường Tiểu học Triệu Quang Phục đã tổ chức Hội nghị thông qua dự thảo báo cáo kết quả kiểm tra việc lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện Kế hoạch số 16-KH/ĐU ngày 22/9/2025 của Ban Thường vụ Đảng ủy phường Bình Hưng Hòa về triển khai phong trào "Bình dân học vụ số".
Tham dự hội nghị có đồng chí Phạm Thị Ngọc Diệu, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Chủ tịch UBND phường Bình Hưng Hòa, Trưởng đoàn kiểm tra cùng các thành viên trong Đoàn kiểm tra theo Quyết định số 533-QĐ/ĐU của Ban Thường vụ Đảng ủy phường. Về phía nhà trường có đồng chí Châu Thanh Phong, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường cùng toàn thể đảng viên Chi bộ tham dự đầy đủ.
Tại hội nghị, Đoàn kiểm tra đã thông qua Dự thảo Báo cáo kết quả kiểm tra đối với Chi bộ và đồng chí Bí thư Chi bộ, đồng thời trao đổi, làm rõ nhiều nội dung liên quan đến công tác chuyển đổi số, việc ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong quản lý, giảng dạy, cũng như kết quả triển khai mô hình Dân vận khéo gắn với phong trào Bình dân học vụ số.
Thay mặt Chi bộ, các đồng chí trong Ban Giám hiệu và đảng viên đã báo cáo, làm rõ những kết quả nổi bật mà đơn vị đạt được trong năm học vừa qua. Nhà trường đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong mọi mặt hoạt động, từ công tác quản lý đến tổ chức dạy học.
Giáo viên tích cực khai thác các nền tảng số và các công cụ trí tuệ nhân tạo như ChatGPT, Gemini, Canva, Padlet, CapCut, Plickers... nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, xây dựng môi trường học tập hiện đại, phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh. Đặc biệt, việc xây dựng hệ thống bài giảng điện tử được triển khai đồng bộ ngay từ đầu năm học. Tính từ tháng 9/2025 đến tháng 5/2026, giáo viên nhà trường đã xây dựng 854 bài giảng điện tử và đăng tải lên hệ thống LMS với 1 234 lượt học sinh truy cập học tập, góp phần mở rộng không gian học tập số và nâng cao hiệu quả dạy học. Song song đó, toàn bộ công tác quản lý chuyên môn được thực hiện trên môi trường số, giáo viên nộp kế hoạch, bài dạy và hồ sơ chuyên môn trực tuyến, tạo nên quy trình quản lý khoa học, minh bạch và hiệu quả.
Một điểm nhấn được Đoàn kiểm tra đánh giá cao là việc Chi bộ lãnh đạo tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm STEM gắn với chuyển đổi số. Thông qua các hoạt động như tham quan sản phẩm STEAM, chế tạo kèn cổ vũ, trải nghiệm mê cung điện, Robotics..., học sinh được tiếp cận khoa học, công nghệ bằng hình thức trực quan, sinh động, góp phần hình thành tư duy sáng tạo và năng lực số ngay từ bậc tiểu học.
Bên cạnh việc phát triển năng lực số cho đội ngũ giáo viên và học sinh, Chi bộ đặc biệt quan tâm đến việc lan tỏa kỹ năng số đến cha mẹ học sinh thông qua mô hình Dân vận khéo - Bình dân học vụ số cho cha mẹ học sinh. Từ việc khảo sát nhu cầu thực tế, xây dựng nội dung hướng dẫn, tổ chức tập huấn trực tiếp, hỗ trợ theo nhóm nhỏ đến duy trì tư vấn thường xuyên qua Zalo, mô hình đã giúp nhiều phụ huynh sử dụng thành thạo các ứng dụng số trong phối hợp với nhà trường. Đặc biệt, nhà trường còn chủ động ứng dụng trí tuệ nhân tạo và nền tảng số để xây dựng website giới thiệu mô hình, góp phần lan tỏa cách làm hay, sáng tạo và hiệu quả.
Phát biểu kết luận Hội nghị, đồng chí Phạm Thị Ngọc Diệu, Trưởng đoàn kiểm tra ghi nhận và biểu dương những kết quả mà Chi bộ Trường Tiểu học Triệu Quang Phục đã đạt được. Đồng chí đánh giá cao tinh thần chủ động, sáng tạo của Chi bộ trong việc triển khai chuyển đổi số, nhất là khi đây là năm học đầu tiên nhà trường đi vào hoạt động nhưng đã tạo được nhiều dấu ấn nổi bật. Đồng thời, Đoàn kiểm tra đề nghị Chi bộ tiếp tục hoàn thiện báo cáo, bổ sung những kết quả đã triển khai và tiếp tục phát huy, nhân rộng mô hình Bình dân học vụ số, góp phần thực hiện hiệu quả chủ trương chuyển đổi số của Đảng và Nhà nước.
Những kết quả đạt được tại Hội nghị một lần nữa khẳng định vai trò hạt nhân lãnh đạo của Chi bộ Trường Tiểu học Triệu Quang Phục trong việc đưa chủ trương chuyển đổi số đi vào thực tiễn. Với quyết tâm đổi mới, tinh thần sáng tạo và sự đồng lòng của tập thể cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhà trường sẽ tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục số hiện đại, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thực hiện thắng lợi mục tiêu chuyển đổi số trong ngành Giáo dục.
